石家庄城乡建设学校有什么特色和优势_幼师专业的中专学校

石家庄城乡建设学校是河北省省级重点中专学校，具备独特的办学特色和鲜明的办学优势。突出特色课程专业建设（以工程造价，工程建筑施工为核心课程专业，打造特色课程专业）；实行校企合作（与多家建筑企业合作，为毕业生找出路）；注重实践能力培养（更注重学生实操能力，实践理论和实践相结合）；教学理念先进，教学模式科学。石家庄城乡建设学校有什么特色和优势？下面我们来详细了解一下。

突出特色课程专业建设

适应社会发展和产业结构的调整以及石家庄城市发展的需要，重点打造了以建筑工程施工（原：工业与民用建筑）、市政工程施
在这里，小编有一个自己的见解：如果孩子在上初中，他学习轻松并且成绩很好，那么他就不应该面对这样的选择。如果孩子学习很吃力，那么可能说明孩子本身并不适合学习这条路，每个孩子在这个世界上都有自己的价值，而上大学只是众多价值之一。中等职业教育、培训学校、中专学校、技工学校的毕业生可以选择就

业或上学，真的实现就业有技能，上学有门路。普通高中毕业生只能参加普通高中结业考试，考试难度较大。中等职业教育、培训学校、中专学校、技工学校毕业生主要参加高职技术考试或单独的高等职业入学考试，考试难度相对较低。
工、建筑装饰等为骨干课程专业的特色课程专保定保定技校网业群，并增设了工程造价、水利水电工程施工、园林技术、物业管理、工程测量等市场急需的热门课程专业。课程专业建设做到：人无我有，人有我优，人优我精。

深化校企合作、校校联合办学

依靠自身优势和行业优势，深化校企合作、校校联合办学

，不断拓宽办学形式，推动职业教育与市场需求密切结合。近年来，我校同河北恒山建设集团、河北省第一测绘院、石家庄市政六公司、北京康景物业公司等企业实行校企联合办学，先后同石家庄铁道大学、河北工业职业技术学院等院校实行校校联合办学。

加强学生实践技能培养

对接岗位需求，及时调整教学大纲，突出职业技能型人才培养的特点，加强教学内容和教学模式的改革，突出实践教学，提高学生的实际动手能力。首先，我们给学生的定位是，有基层工作的管理能力，有较强的动手操作能力，毕业有人用，上岗就能干；其次，我校进一步完善“2+1”教学模式，即通过在学校两年的课程专业理论学习，再到企业进行一年的顶岗实习，使学生的动手操石家庄高中与技校作能力得到了进一步的提升，毕业时实现了学校与企业零距离对接；第三，学校根据课程专业特点，在实训基地设有各种实训设施，如：测量工、砌筑工、钢筋工、抹灰工、电焊工、架子工等实训场地，还有土力学实验室、水利学实验室、建材实验室、电工实验室、画室、机房等，从而满足实践课教学需求。

优化教学模式

为了适应新形势发展、培养社会需求和市场需要的课程专业技能型人才，学校坚持做到：

学生在校期间，系统进行相关课程专业知识与技能的培养，同时结合社会需求侧重就业岗位有针对性地培养，比如建筑工程施工课程专业确定了施工趋势、测量趋势、监理趋势、造价趋势、质量石家庄石家庄有哪些中专学校检测趋势，市政工程施工课程专业确定给排水趋势、道路趋势、桥梁趋势、水利水电趋势，建筑装饰课程专业确定了效果图设计趋势、装饰施工趋势。实现在各个课程专业趋势上的教学方向目的、教学内容与实际工作岗位的能力要求无缝衔接。

学生通保定中专都有什么专业过在校学习、实训和顶岗实习，在毕业前均可拿到1—2个岗位证书或技能等级证书，如：施工员、造价员、材料员、测量放线中级工等职业资格证书，成为学生顺利就业、择业和创业的敲门砖。

全面落实国家大力发展职业教育的精神，抓住我校被石家庄市列为第一批入驻职教园区这一契机，加大校企深度合作，建立校企合作工作站，进一步探索更多形式的工学结合、校企合作、订单培养的办学模式和以工作过程为导向、“教、学、做” 一体化的教学模式。

一方面定期聘请有丰富实践经验的专家教授、高级工程师到学校座谈，另一方面课程专业教师走出学校，到企业参与项目管理以提升竞争力和持续发展能
学习的意义，就是找到属于自己的那条路。人生的意义，也是找到属于自己的那条路。要想毕业不迷茫，学习期间要做的事情，就是以下3件：
1，提升自己的能力到可就业水平。
2，接触更多的社会信息，找到自己感兴趣和觉得合适的行业。
3，考更多的证书，证明自己的同时，也有拿得出手的干货。不是针对每个人，只是想这样去做的人。
力，到现场和一线的工作人员切磋以取长补短，和外校同类课程专业进行教学交流以互通有无。

石家庄城乡建设学校凭借四大优势和特色，学生在校能学到扎实的理论知识并具备熟练的操作能力，毕业后能轻松找到理想的工作，获得了广大毕业生和用人单位的好评。石家庄城乡建设学校现开设工程造价、工程建筑施工等10多项与建筑相关的课程专业，了解课程专业更多详情您可拨打400-619-8866与我们取得联系，我们将热情为您解答！

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标签： 技校职业教育学历